Una de las metas en la vida del individuo es la elección de una ocupación o carrera. El proceso de elegir una carrera es complicado para el joven que aún no tiene una identidad concreta, debido a que su perspectiva sobre sí mismo y lo que desea hacer aún está en proceso. Estos cambios incrementan … Leer más
La ansiedad ha sido definida por Barlow (2002) como un patrón de respuestas que implica componentes cognitivos displacenteros de tensión; aspectos fisiológicos, relacionados con un alto grado de activación del sistema nervioso autónomo, y elementos motores, que implican comportamientos poco adaptativos. En los diversos contextos en los cuales se desenvuelve el ser humano se generan … Leer más
La cambiante actualidad obliga a los Sistemas Educativos a retos cada vez más profundos y audaces, siendo cada vez más las voces que cuestionan la exclusividad de la inteligencia racional, como factor más influyente para alcanzar el éxito académico, entendiendo que existen otros que también habría que tener en cuenta, como por ejemplo, las inteligencias … Leer más
¿Y la protesta por las injusticias en las evaluaciones?… La semana que viene rinden parcial…” La evaluación constituye uno de los momentos claves alrededor del cual giran muchos de los acontecimientos y aspectos que ocurren en el marco de un aula en el ámbito universitario. Y precisamente en el contexto de evaluación que se les … Leer más
Actualmente, la necesidad de conocer más acerca del modo en que los factores personales tanto cognitivos como motivacionales, interactúan con el contexto de la clase durante los aprendizajes, constituye un importante tópico de investigación para los psicólogos educacionales (Weinstein, Husman y Dierking, 2000). Precisamente, entre los aspectos motivacionales, la percepción del sujeto acerca de su … Leer más
Desde 1946, la Unesco ha mantenido como prioridad la difusión de la alfabetización como principal objetivo en los programas educativos de ámbito nacional, regional e internacional. Por su parte, en México, la secretaria de Educación Pública (SEP, 2001) plantea entre sus metas lograr una educación básica de calidad, objetivo que implica el desarrollo de las … Leer más
La idea de relacionar estilos de aprendizaje a ambientes educativos en donde la tecnología educativa está centrada en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) compone un área de reciente interés (Chinien, & Boutin, 1993; de Corte, E. 1990; Ebersole, 1997; Atkinson, 1998). Por ejemplo, en el diseño de software instruccional por hipermedia se … Leer más
Actualmente, los profesores que componen agrupaciones sociales se ven expuestos a altas demandas del medio ambiente laboral y social, las cuales generan un desgaste y agotamiento en ellos. Se reconoce que la función docente es altamente demandante y generadora de niveles elevados de estrés. En esta dirección, un estudio realizado por la Universidad de Concepción … Leer más
La teoría de la mente hace referencia a la capacidad que tenemos los seres humanos de representar nuestros propios estados mentales y los de los demás. De esta manera, somos capaces de atribuir a los demás determinadas creencias y deseos que nos permiten explicar y predecir su conducta. La tarea paradigmática en el estudio del … Leer más
Perspectivas recientes acerca de la educación tratan de aproximarse con más ahínco a temas relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje y los elementos que coexisten en su interior, generando dinámicas para tratar de explicar en unos casos, y comprender en otros, cómo los estudiantes construyen conocimiento. Sin embargo, la tarea se torna más … Leer más
Revista PsicologiaCientifica.com
ISBN: 2011-2521
